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全國政協委員馬蕭林:加強對甲骨文的宣傳推廣
融媒體記者?張瑩瑩 發布日期:2019-03-04 信息來源:文旅中國

“雖然現在義務教育語文、歷史教材中增加了部分甲骨文等古文字知識的內容,甚至個別地方教育機構還提出了甲骨文進校園、進課堂、進教材的主張,但仍沒有形成統一的、富有成效的甲骨文等古文字宣傳推廣的機制,沒有收到應有的效果。”

“此外,關于甲骨文通俗易懂嚴謹科學的普及教材嚴重缺乏,甲骨文教育推廣的師資力量薄弱,文化部門和媒體的宣傳推廣力度不夠……這些都是甲骨文在宣傳推廣方面亟待解決的問題。”

連日來,全國政協委員、河南博物院院長馬蕭林為即將提交的《關于加強對甲骨文宣傳推廣的提案》,多次到甲骨文的故鄉--河南安陽實地調研,并與全國多位研究甲骨文的專家、學者進行探討“取經”。

甲骨文是中國的一種古代文字,又稱“甲骨卜辭”、殷墟文字或“龜甲獸骨文”,是漢字的早期形式。從1899年王懿榮發現甲骨文,至今已120周年。120年來,幾代考古學家、古文字學家和歷史學家篳路藍縷,發掘出土了15萬多片甲骨,發現甲骨文單字4500多個,其中可完全釋讀的有1000多字。

馬蕭林告訴記者,甲骨文的發現,標志著我國有文字可考的歷史可以追溯到三千多年前的商代,中華文明的記錄從甲骨文開始至現代漢字一脈相承,甲骨文也成為見證中華民族生生不息的重要標識。作為我國最古老的成熟文字,甲骨文承載的不僅是中華民族寶貴的文化遺產,更是全人類共同的精神財富。

特別值得一提的是,2014年5月,習近平總書記指出:“中國字是中國文化傳承的標志。殷墟甲骨文距離現在3000多年,3000多年來,漢字結構沒有變,這種傳承是真正的中華基因。”2017年11月,“甲骨文”項目成功入選《世界記憶名錄》,標志著甲骨文的重要文化價值及歷史意義已在世界范圍內得到高度認可。

馬蕭林認為應該加強甲骨文的宣傳推廣,這樣可以使甲骨文的重要文化價值在傳承中弘揚,在弘揚中發展,在發展中創新,對于加深理解中華優秀傳統文化,堅定文化自信,凝聚精神力量,推進中華文化“走出去”,具有重要的現實意義。

記者了解到,甲骨文被稱為象牙塔里的“冷門絕學”,以往都是少數學者從事精深的專業研究,離大眾很遠。但近年來,隨著人們精神生活水平的提高,大眾文化消費的需求量巨大,喜歡甲骨文、喜歡古文字的老百姓越來越多。

在很多80后、90后的微信表情包,甲骨文表情包就很受歡迎。由清華大學美術學院博士生導師陳楠及其團隊設計的甲骨文表情包將幾何化的甲骨文字轉化成更加直觀形象的動物,再配上時尚的網絡用語,整組表情就像是一套五彩的、可愛的甲骨文動態識字卡片,讓每個甲骨文字的圖案意義躍然眼前。此外,他們還設計了“漢儀陳體甲骨文”字庫,讓甲骨文很好地融入現代生活。

“甲骨文不應成為學者的象牙塔,”馬蕭林認為,甲骨文要“活”在當下,應該從五方面加強對它的推廣宣傳:

一、加快編輯出版甲骨文普及讀物。建議教育部協調高等院校和研究機構的專家學者,組織編寫既通俗易懂又科學嚴謹的甲骨文教材和普及讀物。

二、加快建立宣傳推廣甲骨文的教學機制。建議在小學和中學階段適當安排甲骨文普及課程,在高等院校開設甲骨文或與甲骨文相關的選修課程。

三、加大甲骨文展示宣傳推廣力度。甲骨收藏單位、博物館和各類媒體要利用各自優勢,充分展示、宣傳推廣甲骨文知識和甲骨文化。

四、加快培育甲骨文師資隊伍。編寫簡易教師培訓教材,制定培訓計劃,對中小學語文教師開展甲骨文知識培訓、教育案例示范觀摩等活動,以便快速建立甲骨文師資隊伍。

五、加快甲骨文宣傳推廣試點工作。建議教育部或河南省教育部門在甲骨文發現地安陽首先開展試點工作,然后總結經驗逐漸向河南全省和全國推廣。

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